顺河回族区人民政府 关于印发《顺河回族区“弘扬新时代爱国主义精神 传承红色基因”教育活动实施方案》的通知

汴顺政〔2019〕83号

各乡人民政府，汴东产业集聚区管委会，区直各单位，各办事处，各中小学、幼儿园：

《顺河回族区“弘扬新时代爱国主义精神 传承红色基因”教育活动实施方案》，现印发给你们，请认真遵照执行。

2019年11月25日                          

顺河回族区“弘扬新时代爱国主义精神 传承红色基因”教育活动实施方案

为全面贯彻落实习近平总书记关于红色基因传承的重要指示精神和《新时代爱国主义教育实施纲要》，弘扬新时代爱国主义精神，传承红色基因，构建全员、全过程、全方位的育人体系，将爱国主义精神根植于全体师生内心，进一步激发全体师生的爱国热情和民族复兴的磅礴伟力，特制定本方案。

一、指导思想
    以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，全面贯彻落实全国、省、市教育大会精神，以新时代爱国主义精神为引领,把红色文化引进校园、走进课堂、融入师生心灵，坚定理想信念,爱党爱国爱社会主义,当好红色基因的传承者、实践者、验证者。持续有效地抓好红色教育特色工作，打响红色教育品牌，将红色教育向纵深推进，使“弘扬新时代爱国主义精神 传承红色基因”活动在全区扎根、开花、结果。

二、活动内容

（一）提升思政课教育内涵。思政课是落实“弘扬新时代爱国主义精神 传承红色基因”根本任务的关键课程，要给学生心灵埋下真善美的种子,培养学生树立正确的新时代的人生观、价值观；树立正确的荣辱观，幸福观。培养有理想，有道德，有高尚情操，善于实践，善于创造，善于奉献的一代新人，扣好人生的第一粒扣子，长大担当起民族复兴的大任。各校（园）要深入挖掘我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化及博大精深的中华优秀传统文化，不断创新教学方法和手段，提升思政课的教学效果。

1.继承和弘扬中华民族优秀传统文化是红色教育的奠基石。中华优秀传统文化是中华民族的基因，植根在中国人的内心，潜移默化地影响着中国人的思想方式和行为方式，是中华民族生生不息发展壮大的丰富滋养。在中国人的内心,中华优秀传统文化蕴含着深刻的德育内涵和特质，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，并结合时代要求加以传承和创新，有助于引导学生更加全面地认识中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情，有利于建立起坚定的国家认同、民族认同、文化认同。

2.中国共产党创造的革命文化是红色教育的高能钙。

中国共产党创造的革命文化承上启下，是中国共产党在伟大实践中形成的独具特色的文化形态。崇高的革命理想信念、坚强不屈的革命意志、勇于担当、忠诚奉献及全心全意为人民服务的情怀，组成了革命文化的重要内容。革命文化蕴含的科学的理论、伟大的精神、为民的情怀以及丰富的工作方法是思政课的重要内容，是培养勇于担当民族复兴大任的时代新人最好的高能钙。

3.社会主义先进文化是红色教育的营养液。

习近平总书记指出：“没有先进文化的积极引领，没有人民精神世界的极大丰富，没有民族精神力量的不断增强，一个国家、一个民族，不可能屹立于世界民族之林。”社会主义先进文化是弘扬中华优秀传统文化、继承革命文化，具有时代性、现实性和先进性的文化。社会主义先进文化蕴含的爱国情怀、强国志向、报国行为、奋斗精神、奉献意识、社会主义核心价值观是红色教育的营养液。

（二）健全活动的有效体系

1.守好红色教育主阵地。课堂是“弘扬新时代爱国主义精神 传承红色基因”的主阵地。各校（园）要充分发挥各学科教学的主渠道作用，每学期红色文化校本课程不少于5节,班、团、队会应安排不少于5个红色文化专题教育,从不同学科、不同角度，多方位、多层次有效地实施。

2.用好爱国主义教育资源。研学旅行是弘扬新时代爱国主义教育的好渠道。全国各地拥有大量革命遗迹、博物馆、烈士陵园等资源，这些都是很好的爱国主义教育资源，各校（园）要联合周边红色教育实践基地，贯彻落实习近平总书记关于“把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好”等系列重要讲话精神，让学生真正走出去，用心用手用眼去感受，用革命历史来教育、激励广大少年儿童，使之做到“知行合一”。

3.开展好各类纪念活动。增强仪式感是红色教育的一种创新形式。各校（园）要结合历史时间节点，在清明文化节、抗战胜利纪念日、国家公祭日、国家宪法日组织各类纪念活动，通过亲身的实践体验，从心灵深处感悟和领会红色精神。还可通过开学仪式、毕业典礼、升旗仪式、入队、入团仪式激发学生的爱国热情，培养学生的荣誉感和责任感。

4.营造好校园红色文化氛围。落实校园文化建设和加强革命传统教育，让红色文化渗透学校的每一个角落：一是打造红色教育文化墙、文化走廊。二是加强校园广播站建设，播放红色故事，传唱红色歌曲。三是积极办好宣传栏、黑板报、师生手抄报、校报校刊，引领师生了解新时代爱国主义精神内涵和意义，以红色教育激励师生向上、向善。四是继续开展好“书香校园”“语言文字示范校”“书法实验校”“品牌学校”评选创建，“经典诵读”“汉字大赛”等活动和比赛。

（三）拓宽活动的有效途径

1.宣讲红色故事。把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好，一个重要的课题就是要讲好红色故事。一是各校（园）通过讲根据地的故事，长征的故事，来认识我们的领袖风范，革命前辈的风范；通过讲《习近平谈治国理政》加深理解习近平总书记的人格魅力，每周至少开展1次。二是各校（园）可结合自身实际，采取集中与分散相结合的方式组织观看精选优秀爱国主义教育影片，每学年不少于25次。观影前对红色影片的历史渊源、历史事件，将故事背后那些充满人文精神和情怀的内容讲给学生听。三是与“经典诵读”“小小百家讲坛”活动有机结合，开展红色经典诵读宣讲活动，每学年不少于2次。四是每月开展“英雄故事我来讲”主题演讲比赛，“讲好英雄的故事”“讲身边新时代好少年的故事”征文比赛。

2.唱响红色歌曲。各校（园）要将红歌传唱作为“弘扬新时代爱国主义精神 传承红色基因”活动的重要内容,坚持以学校为基础、面向全体师生,以歌颂党、歌颂祖国、歌颂新时代为内容,开展“每月学唱两首红歌”“每学期开展一次红歌比赛”的活动，将唱响红色旋律作为学校艺术节的重要内容，做到人人开口唱、校校有歌声。

3.争当红色传人。一是各校（园）要利用我市丰富的红色教育资源,组织开展社会实践体验活动，运用社会实践活动课、主题团队日、国家公祭日、烈士纪念日等时间，组织学生到红色教育基地，开展主题鲜明、形式多样、内容丰富的“红色寻访”实践体验活动，引导学生主动寻找自己身边、家乡和家族的红色基因。二是开展志愿服务活动。组织广大少年儿童、团员青年，利用节假日，深入街道社区，广泛开展宣传红色教育文化、文明礼仪、环境保护等活动。三是积极开展“我是小小红色宣讲员”、敬老助残等公益活动，展示师生志愿者的良好形象。各校（园）要统筹安排，确保每名师生每学期至少完成2次志愿服务活动。四是开展班主任基本功大赛、思政课教师“灵魂讲师”“新时代好少年”“我与祖国共成长”“优秀学生干部”“先进班集体”及“最美校园”等评优评先活动，充分发挥身边人典型示范带动作用,激发师生传承红色基因的积极性和主动性。

4.争做时代新人。教育的首要问题，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。“有用人才”“时代新人”的一个重要特征，就是具备劳动的素质，在本教育活动的过程中弘扬劳动精神、崇尚劳动，让学生懂得劳动最光荣，能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。深化劳动实践育人改革，加强生活实践、劳动技术和职业体验教育。优化综合实践活动课程结构，鼓励家长给孩子安排力所能及的家务劳动。学校坚持学生值日制度，组织学生参加校园劳动，各单位要积极开展校外劳动实践活动每学年不少于4次。

三、保障措施
    1.提高认识,加强领导。各中小学、幼儿园要认真落实区教体局关于红色教育工作的要求，认真履行工作职责，结合实际制定具体实施方案和评价办法，明确工作任务，保证工作质量。各校（园）广泛开展红色教育进校园活动中,要加强与教体局、文明办、关工委、团委、少工委等单位的密切配合,建立健全工作机制,形成推进红色教育进校园的强大合力,要在出实招、求实效、动真情上下功夫,努力形成“校校有活动,班班有特色,师生齐参与”的生动局面。

2.精心组织,务求实效。红色教育进校园重在活动过程、重在教育引导、重在社会影响。各单位要在做实做深上多动脑筋,多下功夫,力戒形式化、表面化现象，创新活动形式和载体,探索符合学生年龄特点和兴趣的活动，增强活动吸引力和影响力。
    3.加强保障,强化队伍。积极提升思政课教师队伍建设，加大对思政课教师的培训力度，安排专项培训资金，每年组织高质量的培训不少于四次，组织调研活动不少于八次。中小学、幼儿园要充分发挥骨干教师的作用，开发学校思政课课程，每学期组织开展思政优质课大赛、大讲堂的活动，组织示范点评不少于两次，不断提高思政课教师的教学水平和科研水平。积极整合班主任、中队辅导员、其他学科教师等师资力量,组建切合本校实际的推进红色教育教学的师资队伍。积极争取社会各界人士和相关部门的支持配合,聘请英模人物进校园，开展红色教育，每学年每班不少于6次。

    4.完善评价、督导制度。各校（园）要根据工作实际，完善评估机制，制定评估细则，定期开展专项督导评估。学校每学年要对开展的“弘扬新时代爱国主义精神 传承红色基因”相关活动进行一次工作自评；区教体局对各中小学、幼儿园的此项工作及目标完成情况进行专项督导评估。

5.广泛宣传，确保效果。各校（园）要广泛宣传加强红色教育的重要意义，营造我区重视红色教育、研究红色教育、推进红色教育的浓厚氛围，区教体局每月积极开展红色教育交流活动，展示各校（园）红色教育成果，圆满完成红色教育工作确定的目标和任务。各校（园）还要充分利用报纸、电视、网站、校报校刊等媒介及时宣传学校活动,推介典型，提高社会关注度。